Ações de Colaboração
Ações de Colaboração
No âmbito das suas atribuições a psicóloga,
- colabora com os docentes na elaboração de processos de identificação de medidas, entre outros
- participa em reuniões de conselhos de turma, nas reuniões da equipa multidisciplinar, quer a permanente, quer a variada, bem como, noutras reuniões.
- colabora com Diretores de Turma, Professores Titulares de Turma, Educadores e Docentes de Educação Especial, através de diversos momentos de trabalho, quer presencial, quer via email, em que se discute estratégias de atuação e se analisa a evolução de alunos em acompanhamento no SPO, entre outros assuntos.
- Colabora-se com a psicóloga Jéssica Fernandes (Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário - PDPSC), no âmbito do Projeto Escola IN, desde partilha de informações sobre alunos, discussão de intervenções, encaminhamento de situações, entre outros.
- colabora com as diferentes estruturas, designadamente, diretor e subdiretores, coordenadoras de diretores de turma, de departamento, de estabelecimento e de educação especial.
- colabora com serviços da comunidade, nomeadamente, médicos de família, pediatras, pedopsiquiatras, terapeutas, entre outros do ULSAM de Viana do Castelo e de Ponte de Lima, bem como de Gabinetes Exteriores, e outros, através da partilha consentida de informações, relatórios psicológicos e resultados de avaliações de alunos em acompanhamento.
- participa no Jornal "O Grilo" com a elaboração de artigos, bem como fornecendo alguns trabalhos realizados pelos alunos em contexto de apoio psicológico.
- entre outros.
Apoiar a criança no processo de luto
1º e 2º Ciclos
A família e a escola desempenham um papel único no apoio ao processo de luto em crianças. Cada papel tem um impacto significativo na forma como a criança irá processar a perda. Trabalhar em rede, envolvendo a família, a escola e o apoio psicológico, é a melhor maneira de garantir que a criança receba o suporte necessário para lidar com essa experiência dolorosa de forma saudável.
Guia para docentes: Apoiar a criança no processo de Luto
Apoiar a criança a lidar com a ansiedade
1º e 2º Ciclos
A ansiedade é uma reação natural ao stress, mas pode tornar-se prejudicial quando interfere com o desempenho académico e o bem-estar emocional dos alunos. Reconhecer os sinais da ansiedade infantil, em contexto escolar, é essencial para adotar estratégias que permitam ajudar a criança a recuperar o equilíbrio emocional e bem-estar, e saber quando encaminhar para a intervenção certa. Este guia visa apoiar o docente nesse processo, sendo importante ter uma visão sistémica da situação.
Guia para docentes: Apoiar a criança a lidar com a ansiedade
